为充分发挥文明校园示范引领作用，展示创建成果，扩大文明校园创建活动社会影响，进一步激发广大师生爱党爱国爱校情怀，推动鲤城区文明校园创建活动深入开展，结合庆祝中国共产党成立100 周年，“文明鲤城”订阅号推出《“迎建党百年 展校园风采”文明校园风采展示》专栏。
今天，让我们一同走进泉州市文明校园——泉州市立成小学
泉州市立成小学位于鲤城区涂门街，学校创建于1905年，原名“南隅小学堂”。1908年，学校取《礼记》中的“兴于诗、立于礼、成于乐”之意更校名为“立成小学”，意在弘扬中华传统文化精髓，以德育人。学校始终坚持“以德立校”的办学理念，把文明校园建设与优秀传统文化教育有机整合，把传承优秀传统文化作为实施德育的新途径，真正实现“培养崇德、自信、文明、创新的社会主义接班人”的育人目标。
一.培育“诗、礼、乐”特色文化，展现文明校园风采
学校秉承“兴于诗、立于礼、成于乐”的办学思想，坚持以传统文化教育为主线，打造一个以“诗、礼、乐”为核心的人文环境。在校园显眼处设立“中华优秀传统美德”主题文化墙，图文并茂，向师生传递着“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”的文化内涵。打造“经典诗词”、“传统礼仪”、“闽南艺术”为主题的楼梯文化和各具特色的班级文化。学校利用阶梯转角空间设置了“诚信书吧”，学生在无人监管的情况下，自主管理、自主借阅、诚信归还图书。
二.构建“诗、礼、乐”特色文化，知行明礼立德树人
学校德育以提升学生文明素养为核心，重在实践，让学生在亲身体验中去感悟、去磨砺、去成长。把“诗、礼、乐”的文化内涵要求融入进学生的日常行为规范和养成教育中，让学生充分感受到优秀传统文化的魅力。主要有以下特色活动：
（一）“诗”文化,在经典诵读中传承文明
学校根据不同学段的要求，向学生推荐诵读篇目，利用国旗下讲话时间进行“国学晨读”活动，专门安排每周五早读为经典诵读时间，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生更好地理解经典诗文的精髓。学校每年5月为“经典诵读传唱月”,以班级为单位举行全校性经典诵读比赛，全体学生积极参加。让学生在诵读吟唱“诗”文化中，得到优秀传统文化的熏陶，陶冶了高尚情操。
（二）“礼”文化,在主题活动中弘扬文明
学校通过德育课堂、红领巾广播站、国旗下讲话等阵地，融合新时代德育内容，扎实开展中华传统美德教育，引导学生朝着品德高尚、行为文明、心智完善、情趣高雅的方向发展。学校开展“红心向党育新人 争做时代小先锋”主题系列活动、开展“文明班级”、“文明处室”、“美德少年”、“新时代好少年”评选和红领巾志愿者服务等活动，进一步弘扬了仁爱友善的正能量，实现“立于礼”的内涵发展。
（三）“乐”文化,在艺术熏陶中塑造品格
学校以“学校少年宫”为载体，成立了25个活动社团，组建了民乐团、铜管乐团、电子钢琴、吉他、二胡、琵琶、笛子、扬琴、古筝、南音、闽南童谣、合唱、拉丁舞、少儿舞蹈、国画、书法等艺术社团。让学生在社团活动过程中互相学习、帮助，培养了审美情趣，健全了人格素养。
三.加强师德师风建设，塑新时代文明好教师
学校持之以恒地加强师德师风建设，大力提升教师思想政治素质和职业道德水平，组织开展了“做新时代好教师”主题系列活动、优秀教师评选活动、“走进家庭、走近学生”家访活动等，展现了“立德树人，做四有好老师”的师德风范。建立健全师德师风考核制度，每学年根据考核标准评选优秀教师，鼓励每位教师用仁爱之心、扎实学识成为学生成长道路上的引路人。
四.积极开发校本课程，文明智慧浸润人生
环境文化和课程文化相结合是推行“文化育人”最直接、最有效的教育方法。学校编撰了《立成学堂》和《闽南童谣》等德育校本教材，在教育教学和德育活动的基础上，以思政课、班队课及拓展课为途径，让学生品味传统文化中的优秀道德内涵，做讲文明、知礼仪的时代新人。
五.家校联动携手并进，共育文明和谐新篇章
学校每学年召开“教学开放日”、“家长委员会会议”，组织校级家长委员、社区负责人、校领导班子共同探讨学生的教育问题，让家长深入参与到教育过程中。如一年级的入学礼、亲子运动会、爱心家长护学岗、社会实践活动等，由家长、老师、学生共同策划、参加与实践，联合家庭教育与学校教育形成强大的教育力量，真正地为孩子的发展打下坚实的基础。
六.彰显校园鲜明特色，荣誉成就硕果累累
在各级领导的关心下，经过全体师生的努力，学校先后荣获 “福建省义务教育管理标准化学校”、“全国第二批流动人口健康促进示范校”、“泉州市文明学校”、“泉州市军民共建精神文明先进单位”、“泉州市示范家长学校”、“泉州市学雷锋活动先进单位”、“泉州市文明交通示范校”、“鲤城区首批法治创建活动示范学校”等荣誉称号。
学校稳步有序发展，教师团结一致、踏实肯干、创新进取，学生文明礼貌、快乐自信、勤学上进。弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，推进文明校园建设，我们立成人永远在路上。
